第27节（2 / 2）

了口气，安静的教室逐渐有了点儿人类的动静。

秋眠心里默默算着，教室左边最后一排左二，白色毛衣，女同学——

悲哀地发现，是自己。

尽管还低着头，却似乎已经能感受到来自四面八方的注视。

秋眠不得不硬着头皮站起来。

心虚抬头，还想挣扎一下：“其实我……”

她长得漂亮，是那种难以形容的漂亮，漂亮到女生根本不会妒忌只会喜欢和羡慕的漂亮。

看她为难，哪怕是同性也不忍心。

旁边坐着刚刚邀请她进来坐下的女生，见她如此，于心不忍，冒着会被提问的风险主动开口替她解释：“老师，她不是我们班的同学，是来旁听的。”

“是么。”周引弦不以为意地挑挑眉头，看着秋眠的眼神像信以为真，“那既然是来旁听的同学，应该对我所讲授的课程很感兴趣。”

秋眠：“……”

她其实都不太清楚他讲授的是什么课程。

“不否认吗，那我开始提问。”

“对于任何种类的多肽，肽键数等于氨基酸总数减去肽链数，是否正确？”

教室里瞬时响起轻而嘈杂的讨论声。

这其实是一道高中生物知识的问题，确实简单。

大家都没想到，向来只出难题的周老师，竟真的问了道简单的题。

难道是在照顾旁听的同学？

像是触发了某种深刻的记忆，根本不用细想，秋眠的答案已经脱口而出：“不对，环肽中的氨基酸数与肽键数相等。”

说完，自己一愣。

过去这么多年，为什么这道题的答案竟像刻入骨髓，只要轻轻触碰开关，就能一字不漏地回答上来。

脑海里某个角落，关于那段过往的碎片拼凑出简短的片段——

【粥粥，快救救我！书上明明说肽键数等于氨基酸总数减去肽链数，为什么我这题错了啊？】

【注意审题，这题前面有个“对于任何种类的多肽”的前提，正确的答案环肽是除外的。】

【环肽为什么除外呢？】

【环肽中的氨基酸数与肽键数相等。】

【啊，这样吗，我都不知道哎。】

【学习要用心，笨蛋。】

【知道啦知道啦，马上就把“环肽中的氨基酸数与肽键数相等”这句话背一百遍！保证这辈子都不会忘，你随时都可以提问我！】

……

“可以，回答正确。”

直到听见周引弦的声音，秋眠才恍然从回忆中脱身。

她茫茫然坐下，抬眼看向讲台上周引弦的身影。他的表情轻松中带着点不太明显的愉悦，唇角勾着若有似无的弧度。

秋眠有种他在笑的错觉，可却不太懂他是为了什么笑。

是欣慰自己的合作伙伴不是片文化沙漠，还记得一些简单的高中生物知识？

这节课周引弦讲得挺仔细，本专业的同学就发现他和往常似乎不太一样。

可秋眠在这之前不曾来上过他的课，也就不知道他与平日里有什么不同。